自从“两学一做”活动开展以来，摩擦学党支部在学习教育中，从院士带头、一个都不能少，既做到规定动作严格执行，又突出特色精心开展“自选动作”，在共学共进中将支部进一步打造成为推动学校机械工程学科发展和摩擦学国家重点实验室建设的坚强堡垒。

严格要求扎实学。经过支部集体讨论，明确了每个专题的学习安排特别是自学要求，党员自觉做好读书笔记，撰写学习体会。精心开好每月一次的专题学习讨论，提前确定会议议程，明确主题发言人选，院士带头讲党课，以亲身经历讲述对理想信念的理解，极大增强了学习的感染力。在党支部书记、长江学者周明教授的倡议和组织下，建立“两学一做”微信交流群，组织线上交流讨论。

结合实践深入学。支部把学习教育延伸到更广阔的天地，组织党员参加系党委组织的“两学一做在路上”特色活动，到沈阳、哈尔滨装备制造业的重点地区和骨干企业，与中航哈尔滨轴承有限公司、沈阳黎明航空发动机有限公司等航空重点企业内的党支部开展联合组织生活。为了更好地理解科技强国战略对科教工作者的要求，党支部还抓住国家“十二五”科技创新成就展举办的契机，由院士带队组织支部党员现场参观，学习身边的科技榜样，感受创新的蓬勃力量。展览中重点展示的IC装备制造关键技术CMP（化学机械抛光）装备就是摩擦学研究所的科研成果，这对支部每一位党员产生了极大的激励作用，大家立志“把科研成果扎根于祖国大地上”。

树立榜样对照学。根据学校党委的部署，深入学习赵家和教授捐资助学的感人事迹，感受他“一生奉献”“一生仁爱”“一生无私”高贵品质，并在这种精神感召下，支部党员、积极分子自发参与甘肃酒泉“留守儿童阳光家园”共建行动，开展捐款捐物、上门慰问等系列帮扶活动。以研究所的老科学家温诗铸院士为调研对象，动员力量，重点收集整理温院士的学术成长历史资料，获得真实反映温院士学术思想形成、发展的实物资料、影像资料等；总结得到老科学家的成长环境、经历与个人成才之间的关联性和必然性研究，成为“两学一做”的鲜活教材，激励青年教师向老一辈科学家看齐，爱国奉献、追求卓越。

围绕中心促建设。紧扣学校综合改革和“双一流”建设目标，深入思考如何进一步推动党员教师在综合改革、教书育人中发挥作用，深入查找在学科建设、教育教学、师资队伍建设中的问题和不足，提出加强和改进的行动计划。注重做好深入细致的思想政治工作，为学校在基层推动综合改革提供坚强保障。强化党员导师立德树人的使命感和责任感，通过日常学习科研工作，从理想信念引导、创新能力培养、学术道德培育、心理引导等方面对学生进行教育和培养，促进学生成长成才。